?么胖。 宋观棋也觉得像，宋念琴说的时候她还不信，这?么亲眼一瞧，简直一模一样。 差不多继承了宋庭玉五官的小?胖子，将来也是个预定好的大美人，再?差也差不到哪里去。 只是现在，他还是个圆头圆脑五短身材的小?崽子罢了。 一下子见了这?么多陌生人，躺在摇篮里的小?胖紧张起来，四处张望，没看到温拾，张大嘴开始嚎。 要爸爸！要爸爸！ 被温浪抱着来见弟弟的十一穿着毛衣小?马甲和开裆裤，手里还拎着一只拨浪鼓当见面礼。 礼貌又乖巧，笑的很甜的十一第一次面对小?胖的大嗓门。 虽然还不会说话，但快六个月的他可以发?出一些简单的感慨，“哇——” 好吵。 第85章 喂奶 除了十一和头一次见到小小少爷的老管家被这哭声震的心惊肉跳, 其余人都对小胖的嚎啕大哭习以为常，处变不惊。 甚至这一个月以来，连温拾都从一见大儿子?掉眼泪就?心慌不已手忙脚乱变得熟练应对且无可奈何起来。 虽然?赵泽霖讲哭只是作为婴儿尚且还不会说话的小胖和外界交流的唯一手段, 他哭未必是难过害怕, 有可能也只是单纯寻求些关注或者肚子?饿了屁股痒了这种简单小事?。 但温拾仍觉得，眼泪止不住的儿子?实在?是太爱哭了, 几乎没看到他在?别人怀里露出?过笑模样, 总是瘪着一张脸，仿佛全世界都欠他钱，风吹草动都值得他落泪。 不过这表情倒也和宋庭玉素日冰山般的棺材脸有几分相似和真传就?是了。 手里拎着拨浪鼓的十一在?尝试和张嘴哭嚎的小胖打招呼无果后, 果断选择扭动屁股转身，保持得体又礼貌的微笑, 一头埋在?他爹的肩膀上, “啊——” 太吵，实在?是太吵。 “哎呀，小少爷怎么哭成这样？”管家伸手要去抱, 想哄孩子?。 “别。”温浪及时制止他的动作，虽然?这样讲可能有点打击这位老人，但，“不熟的人想抱他，他只会哭的更厉害，这孩子?认生。” 果然?，看到老管家伸手过来, 小胖一边嚎一边扭动自己身躯，艰难地想要翻身躲开这不相熟的人, 眼泪啪嗒啪嗒掉的更凶。 明晃晃的嫌弃和躲避叫老管家伤心了，他当?年可是连五爷都抱过的, 五爷也没这么嫌弃他。 “没事?，我们都一样的。”宋知画安老管家。 现在?能在?没有温拾的情况下把小胖顺利抱起来的人，就?只有月嫂、温浪、宋念琴，还有压根不在?意儿子?是不是在?哭的宋五爷，屈指可数。 只是小胖心心念念的爸爸没来，来的是去冲奶粉的月搜。 胖少爷还是有点不满，但到底来人已经是他熟悉的月嫂阿姨了，加上硅胶奶嘴放到眼前?，下意识吮吸着喝奶的嘴巴就?丧失了嚎啕大哭这个功能。 小胖安静了。 世界宁静了。 “十一，看看弟弟。”温浪掂了掂怀里的十一，鹌鹑似的蜷缩着的十一听懂爸爸的召唤才抬起头，不情不愿看过去。 半岁大的宝宝也是有审美的。 在?十一眼里，满脸婴儿肥的小胖实在?是过于肥美了点，裹着个大花袄，体积更是大了一倍，看着实在?，不符合十一的审美。 “嗯——”好?胖的。 原来弟弟就?是又吵又胖的存在?啊。 嘬奶嘴的小胖躺在?月嫂阿姨的怀里，就?这么措不及防和已经出?落的有点小秀气的十一对视了。 没穿花袄并被宋知画捯饬的像个金贵礼貌小少爷的十一顺利吸引了小胖的注意力。 奶瓶一扔，小胖向十一伸出?了手，“啊！” “看起来他还挺喜欢你的，儿子?去陪弟弟玩会吧。”温浪本来就?希望十一能和小胖好?好?相处，都是兄弟，就?像他和温拾一样。 而后，喝完奶的小胖被放回了摇篮里，已经能坐着的十一也被他爸扔了进去，美其名曰陪弟弟。 小胖太小，还只能躺着，但这并不妨碍他满眼好?奇地盯着十一，嘴里嘟嘟囔囔，说一些含糊不清的发音，张手让十一爬到他身边来。 十一缩在?摇篮的角落，一动不动，礼貌微笑。 想逃。 但好?像大人们看不出?他想逃的意图。 温拾虽然?在?家，但他现在?有点棘手的事?情要处理，形势相当?严峻。 他今天?早上新换上的衬衣和针织衫，刚到下午，胸口就?濡湿了一大片，这湿黏黏的感觉叫温拾只得偷偷摸摸大白天?洗澡换衣裳。 自打小胖出?生，家里一直给他喝的奶粉，因?为小胖出?生的头一个月他并没有下奶，温拾本来以为他就?像温浪当?时一样，男人就?不存在?哺乳这个功能。 但就?在?前?天?，莫名其妙早上起床的时候胸口就?多了两团微湿的痕迹，因?为最开始并不多，温拾没意识到这是所谓的乳.汁。 换了衣服就?不当?回事?了，直到他今天?白天?和宋念琴核对小胖的满月礼时，那胸口突如其来的不适和转瞬湿透的衬衣，差一点点就?让温拾再也没脸见人了。 默默换了衣裳，又尝试在?胸口垫上纸巾的温拾羞的快要钻进下水道去了。 胸口还在?隐隐作痛，这感觉说不出?的怪异。 赵泽霖和宋庭玉都不在?家，温拾也不知道自己能向谁求助，虽然?家里女眷多，但他实属不好?意思为此向她们开口，只好?鸵鸟似的留在?房间里，和杨见春在?电话里商讨补习班下半年的方向——要不要开设温拾最初想的全科。 “也有一些人打电话咨询我们没有没有文科类的补习。” 还有人需要补语文，虽然?少，但的确有。 语文这个科目确实存在?一些偏科严重?的情况，但就?算是偏科，语文也不会像理科一样一旦偏科能差出?去七八十分甚至更多。 “如果我们要开班，肯定?还得再招语文老师。”补习班的文科类老师只有教外文的。 “见春，你觉不觉得，语文其实不适合像其他班课一样随着课程走，专题突破会更好?一点？” “专题突破？” 温拾觉得，语文其实不是一朝一夕补课能提高?的，因?为这不像是理科类，有清楚的提纲，把这个知识点讲清楚再做几道题进行突破训练，只要掌握，题出?的不偏，往往分数都能拿到手。 “我们整理一下语文的专题，阅读、古文、作文，开专项突击课，着重?提高?一个板块，按需报课。” 这样，语文好?的学生兴许也有薄弱的板块，或许阅读分析不好