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分卷阅读32(1 / 1)

眼守规矩的人。 重视规矩的人不会在晚上拜访别人。 这样挺好,虽然只是教围棋,云煦泽也不想要一个老学究当老师。 没一会儿,云煦泽到了王府门口。 章丰钊正站在王府门口,目光看着两个石狮子,似乎在研究石狮子的纹路。 “本王有失远迎,请章翁见谅。” 眼前的老者虽然已经致仕,但对方为大康操劳了几十年,值得云煦泽以礼相待,更别说,这位还可能成为他的老师。 云煦泽抬眼打量这位传奇人物,他留着山羊胡,眼角满是皱纹,但目光明亮,没有浑浊感,虽然已经年迈,他的脊背并未像寻常老人一般弯曲,反而挺得笔直,背着手站在那儿,气度斐然。 甚至不需要介绍,云煦泽便知道这是位博学多才的学者。 章丰钊同样在观察云煦泽。 在见到谨王前,他脑中有一个幻想的谨王,他想象的谨王或高傲或谦逊,但唯独不是现在这般自信活力。 他当初在洛京时,多少听过十皇子的传闻,有人鄙夷他的懦弱,妄为天家子嗣,有人同情他生母早逝的境遇,恐怕所有人都想不到十皇子就藩后会性情大变。 章丰钊下意识拿云煦泽和洛京那几位王爷相比,却在念头刚起时猛然掐断,因失神变得黯淡的目光再次变得明亮,抚须笑道:“老夫还未用饭,谨王殿下应该不吝啬一顿饭吧?” 云煦泽看了下台阶上的马车,和护卫手中的行李,爽朗道:“章翁说笑了,您是本王请来的,章翁在高平的一切吃住自然都由王府负责,还请章翁莫要嫌弃。” 说完,云煦泽便摆手请章丰钊进府。 章丰钊跟着云煦泽进府:“王府可比老夫府邸气派多了,老夫怎么可能嫌弃。” “王府乃高平百姓所建,窦郡丞还算尽心。” 为了配合章丰钊的速度,云煦泽走得很慢,嘴里说着话,心里已经计划着让人加急制作一个肩舆出来,从王府门口到内院的距离可不短,总是这么走,对章丰钊来说太遭罪了。 章丰钊虽然年过六旬,但身子骨还算硬朗,这么走着也不觉得累,问道:“王爷在高平可还习惯?” 云煦泽轻笑道:“若说习惯难免显得本王嘴硬,高平和洛京差别很大,本王来此不过两月,离习惯还早,不过本王在这里很舒服,却是真心话。” 舒服? 章丰钊在嘴里咀嚼两遍这个词,没有询问云煦泽为何舒服,他和谨王并不熟,还没到交心的地步。 他们可聊的话题并不多,想到云煦泽想要和他学围棋,章丰钊问道:“谨王为何想学围棋?” 云煦泽当然不能说是为了迎合永昭帝的喜好,道:“高平郡风调雨顺,被窦郡丞治理得很好,王府的事也有蒋长史等人处理,本王听说围棋中藏着为人处世之道,便想学学。” 章丰钊深深看了云煦泽一眼,在云煦泽的话里,他仿佛什么都没做,但能用短短两个月让百姓称颂夸赞,可不是什么都不做就能做到的。 云煦泽觉得不能总让章丰钊找话题,便想和章丰钊教教家常,道:“章翁致仕回到合昌郡,身边可有家人陪伴?” 章丰钊摇头:“他们都有自己的事要做,老夫身边有人伺候,不需要他们。” 云煦泽却不赞同:“下人怎么能和家人相比,郎君们没有时间,可以让小郎君陪着章翁,章翁如此年纪,本是享受天伦之乐之时。” 章丰钊身后的章云听言忍不住看了云煦泽一眼,暗道谨王殿下的想法竟和小娘子相似,小娘子本想来合昌郡陪着阿郎,只可惜被阿郎拒绝了。 章丰钊是个很豁达的人,他觉得家人有自己的事要做,不能总围着他转,笑道:“那群小家伙若是来,只会烦得老夫无心看书,还不如一人自在。” 人与人的想法不一样,云煦泽道:“是本王着相,章翁的境界非本王可比。” “王爷谬赞,老夫哪有什么境界,不过是经历得多了,对一些事就看得淡了些。” 两人一路聊着天,气氛还算和谐,你一言我一语,没有让冷场的事情发生。 因为走得比较慢,等到清阳殿时,厨房已重新摆好晚膳。 此时天色完全暗下来,用完晚饭,云煦泽便亲自带章丰钊去看给他安排的住处,离平日住的议政殿并不远。 章丰钊自己有护卫,云煦泽没再安排亲兵,让柳城叮嘱其他人莫要靠近这个小院,便和章丰钊告别,免得打扰他休息。 第25章 次日 云煦泽同章丰钊一同用早膳, 用完饭,章丰钊才?出?声询问那道术数题,这才?是他?此行的目的。 “王爷, 说?来惭愧, 老夫并未在半盏茶内解出那道术数题, 还?请王爷不吝赐教。” 云煦泽含笑道:“章翁过谦了,您能解出?答案已?是厉害, 这道题和我们之前见到的术数题并不同, 若非看?到古籍上给出?的解法, 本王也是一头雾水。” “这道鸡兔同笼题只给了两个?条件, 我们知道鸡兔一共有七十只,但因为鸡有两只脚, 兔有四只脚, 只凭题中?给出?的脚总数,貌似无法算出鸡兔的数量。” “但如果我们转换一下思维,这道题就会变得很容易。” 章丰钊正色道:“王爷请说?。” 云煦泽道:“我们可以采用一种假设思维,假设鸡兔都有两只脚,那么七十只鸡兔共有一百四十只脚,和题中?一百八十八只脚相?差四十八,这四十八便是因假设被我们忽略掉的兔脚,而且每只兔都被忽略了两只脚, 那么兔有多少?只便一目了然,进而也能得出?鸡的数量。” 章丰钊目光发亮:“王爷大才?, 用这种解法根本无需半盏茶。” “章翁过誉,这是前人想到的解法, 本王可不敢居功。” 云煦泽并不想冒领别人的功劳,他?只想推动这个?世界的发展, 无意把自己包装成虚假的天才?。 在前世,数学中?的假设法从小学一二年级就开始学,这种数学思维会贯穿整个?学习生涯,哪怕到了大学还?会用到。 其实鸡兔同笼问题在后世的作用并非是引导学生学习假设法,这道数学题通常是采用方程思想解决,通俗点说?就是设定未知数求解,这才?是鸡兔同笼这类问题的常规解法。 不过方程思想可比假设法难解释多了,云煦泽也不是数学高材生,以他?的水平也就能把假设法解释清楚。 对于章丰钊这类大儒来说?,他?们最擅长举一反三,云煦泽只需要提出?这种数学思维,剩下的不用多说?。 章丰钊见云煦泽这么说?,问道:“敢问王爷看?的是何书?” 云

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